Inspekční činnost České školní inspekce ve školním roce 2025/2026 potvrdila řadu dlouhodobě se opakujících nedostatků jak v oblasti pedagogické práce učitelek mateřských škol, tak v oblasti řízení škol. Přestože se kvalita předškolního vzdělávání v České republice postupně zvyšuje, inspekční zjištění ukazují, že některé oblasti vyžadují...
Na míru školám
Využijte možnosti individuálního, konzultačního servisu, cvičné hospitace nebo sborovny přímo ve Vaší škole...
Cvičné hospitace
Realizace hospitační činnosti spojeným auditem pedagogické činnosti i hodnotícími pohovory.
Audit ŠVP PV
Audit Školního vzdělávacího programu, včetně rozboru a návrhu úprav.
Individuální konzultace ve škole
Návštěva školy spojená s individuální konzultací a řešení potřeb ředitelky/ředitele na místě.
Příprava na inspekční činnost
Komplexní příprava pedagogického týmu i managementu školy na inspekční činnost České školní inspekce .(MŠ)
Konzultace k výběrovým řízením
Příprava kandidáta/kandidátky na výběrové řízení.. (MŠ).
Sborovna/In house
Vzdělávací aktivita připravená dle potřeb pedagogického týmu přímo ve škole.
Nejnovější články na blogu
Přečtěte si jako první, co je nového
Priority České školní inspekce v základních školách - školní rok 2026/2027 jasně, stručně, přehledně
Česká školní inspekce bude i ve školním roce 2026/2027 pokračovat v trendu, ze kterého je již několik posledních let patrný odklon od převážně formální kontroly dokumentace. Základním cílem inspekční činnosti již není pouze ověřit, zda škola plní legislativní požadavky, ale klást důraz především na posouzení, jak efektivně se daří podporovat učení...
Informační zákon, zákon č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím, je klíčový, právní předpis, který zajišťuje právo veřejnosti na informace od státních a veřejných institucí. Žádost o informaci může podat jakákoliv fyzická i právnická osoba, aniž by musela zdůvodňovat svůj zájem.
Pozdní vyzvedávání dětí po ukončení provozu mateřské školy představuje situaci, která může mít významné právní, organizační i bezpečnostní důsledky. Přestože se nejedná o každodenní problém, zkušenosti z praxe i poznatky České školní inspekce ukazují, že řada mateřských škol nemá postupy pro řešení těchto situací dostatečně jasně upraveny nebo...



