Webináře a semináře
Nabídka pro 1.pololetí šk.r.2026/2027
TEMATICKÝ OKRUH PEDAGOGIKA A CELOSPOLEČENSKÁ TÉMATA
Tematický okruh je vhodný pro širší cílovou skupinu
- Pedagogičtí pracovníci předškolních zařízení.
- Chůvy do zahájení povinné školní docházky.
- Vychovatelé dětských domovů.
- Rodiče dětí.
- Asistenti pedagoga.
- Pracovníci dětských skupin.
Nabídka
"Laskavý rodič promine" - výzvy, limity a témata (nejen) současného vzdělávání, ale také výchovy. Workshop pro pedagogické týmy škol.(MŠ + ZŠ). N P
Motivace, stimulace a koordinace učebního pokroku dítěte - možnosti, hranice a pády současné pedagogické praxe. (MŠ). N P+W
Poruchy rodičovství a dopady na psychiku dítěte - stigmatizace dítěte jako celospolečenský fenomén. (MŠ + ZŠ). N P
Příčiny nechutenství a odmítání stravy u dětí předškolního věku – jídlo jako symbol boje mezi rodiči a dítětem. (MŠ). P+W
Psychosomatika dítěte a její aspekty v životě rodiče a pedagoga – když dítě volá o pomoc. (MŠ + ZŠ). P+W
Metodika pohybových aktivit u dítěte raného věku – možnosti, rizika a limity. (MŠ). W
Adaptace dítěte raného věku v mateřské škole – co ještě pro děti můžeme udělat? (MŠ). W
Specifické poruchy chování u dětí předškolního věku aneb není hyp jako hyp. (MŠ + ZŠ). P+W
Základy pohybových činností a sportovní přípravy u dětí předškolního věku. (MŠ). W
Příprava dítěte na úspěšný přechod z MŠ do ZŠ – metodika předškolní přípravy. (MŠ). P+W
Příčiny záchvatů vzteku u dětí předškolního věku a jejich typologie. (MŠ). P+W
Gardnerova teorie mnohačetné inteligence a její praktické využití. (MŠ). P+W
Vliv traumatu na chování dítěte – jde zapomenout? (MŠ). W
Komunikace s agresivním a nespolupracujícím rodičem. (MŠ + ZŠ). P+W
Dítě s nadáním, talentem a mimořádným nadáním ve škole, třídě a rodině. (MŠ + ZŠ). P+W N
Trauma dítěte jako fenomén dnešní doby. (MŠ + ZŠ). P+W
Agresivní a nespolupracující dítě - příčiny, možnosti a limity pedagogické praxe a rodinné péče. (MŠ). P+W N
Specifické poruchy chování u žáků mladšího školního věku - možnosti a limity pedagogické praxe. P+W (ZŠ).
Metodika specifických potřeb dítěte - speciál pro pracovníky dětských skupin. P+W N
Variace pedagogické diagnostiky - na čem stavět, kde brát, jak aplikovat? N P+W
Metodika a aplikace vybraných nástrojů formativního hodnocení. N P
N - NOVINKA V NABÍDCE
P - PREZENČNÍ SEMINÁŘ
W - WEBINÁŘ
TEMATICKÝ OKRUH MEDIKACE A ZDRAVOTNICKÉ ÚKONY VE ŠKOLSTVÍ
Tematický okruh je určen:
- Pedagogickým pracovníkům mateřských škol.
- Asistentům pedagoga.
- Chůvám do zahájení povinné školní docházky.
- Pracovníkům dětských skupin.
- Pedagogickým pracovníkům základních škol.
- Zástupcům zřizovatelů.
- Pedagogickým pracovníkům středních škol.
- Zdravotníkům zotavovacích akcí.
Nabídka:
Základy medikace a zdravotnických úkonů pro pracovníky výchovné, pečovatelské a pedagogické praxe. P+W
Medikace a zdravotnické úkony v praxi mateřské školy. P+W
Práva a povinnosti pedagogických pracovníků a vybrané aspekty právních norem v oblasti medikace a zdravotnických úkonů. N P+W
N - NOVINKA V NABÍDCE
P - PREZENČNÍ SEMINÁŘ
W - WEBINÁŘ
TEMATICKÝ OKRUH MANAGEMENT A ŘÍZENÍ LIDSKÝCH ZDROJŮ
Tematický okruh zaměřený na rozvoj profesních kompetencí pedagogických pracovníků ve vedoucích funkcích. Specifikace upřesněna zkratkou "ZŠ" – "MŠ" u názvu vzdělávací aktivity.
Nabídka:
Profesní kompetence a dovednosti ředitele školy ve strategickém řízení– manažer nebo leader? (MŠ + ZŠ).N P+W
Tajemství úspěšných leaderů I.: Hodnocení v pedagogickém týmu – výzvy, možnosti a inovace hospitační činnosti (MŠ). N P+W
Tajemství úspěšných leaderů II.: Kritické situace v pedagogických týmech - psychopat na pracovišti. (MŠ) N P+W
Tajemství úspěšných leaderů III.: Krizové situace v kontextu spolupráce rodiny a školy - agresivní a nespolupracující rodič dítěte. (MŠ). N P+W
Tajemství úspěšných leaderů I.: Hodnocení v pedagogickém týmu – výzvy, možnosti a inovace hospitační činnosti (ZŠ). N P+W
Tajemství úspěšných leaderů II.: Kritické situace v pedagogických týmech - psychopat na pracovišti.(ZŠ). N
Tajemství úspěšných leaderů III.: Krizové situace v kontextu spolupráce rodiny a školy -agresivní a nespolupracující rodič žáka. (MŠ). N P+W
Nepřijatelné formy chování v pedagogickém týmu (MŠ + ZŠ). P+W
Lidé v procesech řízení – profesní minimum pro vedoucí pedagogické pracovníky (MŠ + ZŠ). P+W
N - NOVINKA V NABÍDCE
P - PREZENČNÍ SEMINÁŘ
W - WEBINÁŘ
TEMATICKÝ OKRUH VYBRANÝCH PRÁVNÍCH PŘEDPISŮ A JEJICH APLIKACE
Tematický okruh je určen:
- Ředitelkám/ředitelům mateřských a základních škol.
- Učitelkám mateřských a základních škol.
- Asistentům pedagoga.
Nabídka:
Metodika zápisů v třídních knihách po revizi RVP PV. (MŠ). P+W
Postup šetření a vyřizování stížností ve škole a třídě (MŠ + ZŠ). P+W
Kompetenční limity pedagogických pracovníků a rovina práv a povinností optikou právních norem. (MŠ + ZŠ).N P+W
Metodika zpracování a aktualizace Třídního vzdělávacího programu (MŠ). P+W
Revize Rámcového vzdělávacího programu PV a metodika aktualizace Školního vzdělávacího programu (MŠ) - workshop pro pedagogické týmy škol v rámci které připraví kompletní verzi aktualizace svého ŠVP. N P
Školní řád a jeho využití v problematických situacích roviny práv a povinností zákonných zástupců dětí (MŠ + ZŠ). P+W
Inspekční činnost České školní inspekce od A do Z (MŠ + ZŠ). P+W
Priority České školní inspekce (nejen) pro školní rok 2026/2027. (MŠ + ZŠ). N P+W
Specifika přerušení provozu mateřské školy (nejen) o prázdninách. (MŠ). P+W
Metodika dokumentace MŠ – začínám učit. (MŠ). P+W
Základy primární prevence pro učitelky mateřských škol - zpracování dokumentace a konceptu primární prevence ve škole a třídě. (MŠ). P+W
Inspekční činnost ČŠI a kontrolní činnost KHS v zařízeních školního stravování - speciál ke kvalitě školního stravování. (MŠ + ZŠ). P+W
Profesní kompetence asistenta pedagoga - speciál zaměřený na řešení problematických situací z pedagogické praxe. (MŠ + ZŠ). N P+W
Novinky ve školním roce 2026/2027 - novinky a priority ve školách a třídách (MŠ + ZŠ). N P+W
N - NOVINKA V NABÍDCE
P - PREZENČNÍ SEMINÁŘ
W - WEBINÁŘ
TEMATICKÝ OKRUH TRENDY A INOVACE VE VZDĚLÁVÁNÍ
Tematický okruh je určen:
· Ředitelkám/ředitelům mateřských škol a základních škol.
· Pedagogům mateřských škol a základních škol.
Nabídka:
Formativní hodnocení jako výzva ke změně – speciál pro pedagogy (nejen) mateřských škol. (MŠ) - workshop pro pedagogické týmy mateřských škol k podpoře individualizace a inovace ve vzdělávání dětí předškolního věku. N P
Gardnerova teorie a význam podnětného prostředí a motivace na osobnost dítěte.(MŠ). P+W
Revize RVP PV aplikace změn v pedagogické praxi. (MŠ). P+W
"Laskavý rodič promine"- výzvy, limity a témata (nejen) současného vzdělávání, ale také výchovy. (MŠ+ ZŠ). N P
Variace pedagogické diagnostiky - na čem stavět, kde brát, jak aplikovat? N P+W
Motivace, stimulace a koordinace učebního pokroku dítěte - možnosti, hranice a pády současné pedagogické praxe. (MŠ). N P+W
Metodika a aplikace vybraných nástrojů formativního hodnocení. N P
N - NOVINKA V NABÍDCE
P - PREZENČNÍ SEMINÁŘ
W - WEBINÁŘ